學習，一定要循序漸進。“愛因斯坦補課”和“華羅庚的夾生飯”就是兩個典型的例子。
 我國著名的數學家華羅庚也有類似的教訓。他在自學高中課程時，時常犯急躁病，一個勁地加速，結果所學的知識成了“夾生飯”。這個教訓使他領悟到：片面求快不符合讀書的辯證法，必須循序漸進。后來，他就寧肯比在學校里學得慢些，練習做得多些，用五、六年時間才學完了高中課程。看起來高中課程學得慢了一些，但因為學得扎實，所以給后來學習大學課程帶來了方便。到清華大學沒多久，他就聽起了研究生的課。 古人云：“學者觀書，病在只要向前，不肯退步，看愈向前，愈看得不分曉，不若退步，卻看得審。”這是很有道理的，就是說，學習、讀書要扎扎實實，由淺入深，循序漸進，有時還要頻頻回顧，以暫時的退步求得扎實的學問。學習正如上臺階和吃板一樣，一步跨十個臺階和一口吃成胖子都是做不到的。我們只有根據知識的內在邏輯程序，由淺入深、循序漸進地學習，才能真正學到知識。 |
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