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為更好地研究學生的“學”，總結提升高中學生化學學習力的有效策略，4月19日，濟南市高中化學學科提升學生學習力研究系列活動在濟鋼高中舉行。濟鋼高中相關領導和全市部分骨干化學教師參加了此次活動。 活動分為兩個階段。第一階段，濟鋼高中蔣雪老師執教了《有機化合物的合成》研討課，蔣老師利用翻轉課堂的方式，在課前通過微課引導學生構建出合成簡單有機化合物所必需的知識體系，課上以一種醫用膠單體的合成路線為載體介紹了有機合成兩種基本方法，之后學生分組設計了中學化學中幾種重要有機化合物的合成路線。兄弟學校的老師針對本節課的教學內容利用SOLO評價方法設計并面向學生實施了前后測。 第二階段，濟南市教研院高中化學教研員盛連蔚針對本節課作了關于提升學生學習力研究的介紹。有機合成是目前化學研究中最富活力的領域之一，學習這部分知識和相關思想、方法對于培養學生的嚴謹態度、創新能力、科學精神與社會責任有著不可替代的作用。翻轉課堂的方式適合于學生對本節知識的理解、掌握與應用，適切目標產物的選取、小組合作的設計方式、交流研討篩選獲得最優合成路線的方法都能夠提升學生關于有機化學知識的學習能力。建議參會教師能夠通過參加本次活動仔細體會，認真研究，在自己的課堂中提升學生的化學學習能力。 據悉，此次活動是濟南市教育科學“十三五”規劃“基于學習力提升的化學教學內容選擇研究”課題組組織的系列研究活動之有機化學內容研究。通過第一輪系列活動將提煉出針對中學化學四大知識領域各具特色和針對性的學習力提升策略。第二輪系列活動將繼續通過實證研究檢驗并校正上述策略，形成研究成果。（通訊員/張振忠） |
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