開發(fā)大腦潛能的重要途徑在于開發(fā)右腦的功能，要想智力超群，就必須開發(fā)與活化右腦。那么，怎樣開發(fā)右腦呢？對于開發(fā)右腦者來說，輸入更多的信息進入右腦，刺激右腦，這是最重要的開發(fā)手段。右腦指揮身體的左半側，運動左半側就是開發(fā)右腦，加強對身體左半側不間斷、有意識的運動，可以加強對右腦的刺激訓練。
 在美國，人們很早就意識到右腦教育的重要性。1967年哈佛大學教育研究生院創(chuàng)立《零點項目》，起因是美國與蘇聯(lián)的科學技術競爭，研究對象是藝術教育。蘇聯(lián)在原子彈實驗上落后美國4年，但1957年11月，蘇聯(lián)成功發(fā)射第一顆衛(wèi)星，把美國拋在了后面。美國舉國震驚，各部門首先發(fā)難教育界。后來，一些教育家提出這樣的觀點，美國的科學教育是先進的，但藝術教育落后，即兩國科技人員不同文化藝術素質導致了美國空間技術的落后。 愛因斯坦說過：“這個世界可以由數學公式組成，也可以由音樂的音符組成。”科學家不是工匠，科學家的知識結構中應該有藝術，因為科學里面有美學。 孩子通過不斷的、有意識的運動和鍛煉，使左右體位交叉進行活動，讓肢體協(xié)調平衡發(fā)展，發(fā)揮右腦功能，才會使孩子更聰明。 |
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